Prevención e Intervención en los Problemas del Comportamiento y de la Afectividad


Certificación: Prevención e Intervención en los Problemas del Comportamiento y de la Afectividad

La Certificación reconoce tus habilidades, conocimientos y experiencia en la atención a niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales de acuerdo a lo establecido en la normativa vigente.


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Afectividad

Sobre la certificación

La certificación de cualificaciones o competencias laborales es el procedimiento mediante el cual un organismo, reconocido por la Subsecretaria de Cualificaciones Profesionales del Ministerio del Trabajo, determina formalmente que una persona ha alcanzado el desempeño esperado, y ha demostrado contar con los conocimientos, destrezas, aptitudes y habilidades, conforme a un estándar ocupacional o a una Norma de Certificación de Cualificación.

 

La Subsecretaría de Cualificaciones Profesionales y Gestión Artesanal del Ministerio del Trabajo, luego de un proceso riguroso de evaluación, reconoce a Matsso Certificación y Capacitación Profesional, para que actué como Organismo Evaluador de Conformidad (OEC), a fin que otorgue la certificación de personas en una o varias unidades de competencia.

 

Para conseguir la Certificación en Prevención e Intervención en los Problemas del Comportamiento y de la Afectividad, deberás cumplir con los requisitos detallados en esta página web y pasar por un proceso de Evaluación Teórico y Práctico.

Vigencia

3 años

Modalidad

Evaluación presencial.

Sedes en Quito, Guayaquil, Riobamba y a nivel nacional.

Evaluación Teórica

Resolución de un banco de preguntas para determinar su conocimiento en el esquema de certificación de cualificaciones. (Mínimo 70%).

Evaluación Práctica

Resolución de casos / ejercicios prácticos para determinar que posee las competencias descritas en el esquema de certificación de cualificaciones (100%). 

Recibe el reconocimiento profesional que mereces

Competencias Laborales:

  1. Planificar las actividades de atención a los niños, adolescentes y jóvenes de acuerdo a las necesidades educativas especiales y normativa legal vigente.
  2. Brindar atención a las niños, adolescentes y jóvenes de acuerdo a necesidades educativas especiales, aplicando estrategias neurocognitivas y normativa vigente.


Dirigido a:
Psicólogos y psicólogas infantiles, psicólogas de departamentos de orientación vocacional, profesionales que dirigen centros de desarrollo y neurodesarrollo infantil, consejeros estudiantiles, orientadores escolares, educadores para necesidades especiales y docentes de enseñanza especial.


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Habilidades Requeridas


Evaluables a través de preguntas teóricas

  1. Organización de la Información
  2. Identificación de Problemas
  3. Comprensión Oral
  4. Memorizar
  5. Comprensión Escrita


Evaluables a través del ejercicio práctico

  1. Manejo de Recursos Materiales
  2. Generación de Ideas
  3. Orientación de Servicio
  4. Flexibilidad

Conocimientos Requeridos


  1. Intervención en violencia: Física, psicológica, sexual en la infancia y adolescencia.
  2. Trastornos de la afectividad: Ansiedad, Depresión y autoestima.
  3. Adicciones: Prevención e intervención.
  4. Modelos de Intervención en crisis.
  5. Trastornos de personalidad y conducta.
  6. Enfoque de derechos en población LGTBI.
  7. Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)

Requisitos

01

Documentos Personales

Copia a color de Cédula de Identidad y Papeleta de Votación actuales.

02

Educación o instrucción formal

  • Aprobación y/o estar cursando mínimo 4to semestre de Universidad en carreras afines (Si no se cuenta con experiencia laboral).
  • Bachillerato para personal de salud o educación que ya estuvieran o hubiese ejerciendo funciones en instituciones públicas o privadas.

03

Experiencia

Mínimo un año acumulable en el cargo o funciones en centros educativos (docentes) o personal del DECE, en la práctica profesional pública o privada, ONGs, clínicas, hospitales. Con certificados de prácticas o pasantías pre profesionales.

04

Capacitación

Cursos de aprobación, presenciales o virtuales de 40 horas mínimas en temas afines en el campo de la educación o salud mental. Con una vigencia máxima de 3 años en relación a la fecha en que se busca la certificación.

05

Otro

Certificado de honorabilidad.

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